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sábado, 28 de março de 2020

COVID-19 X Tecnologia Educacional: Site é disponibilizado pela SEMED como canal de comunicação no processo de ensino-aprendizagem

Com o intuito de promover a interação entre alunos, família, professores e comunidade em geral, neste momento de isolamento, a Secretaria de Educação, por meio da Diretoria de Apoio à Educação Básica/Departamento de Educação Tecnológica (DETIC), criou um site que será um grande canal de comunicação e de contribuição no processo de ensino-aprendizagem fora dos muros da escola.
Construído por equipe técnica e avaliado pelos gestores da Semed, bem como pela pedagoga responsável, a professora Juliana dos Santos Borges, essa plataforma chega para “estreitar nossos laços e nos aproximar, nesse momento em que a distância física é fundamental para a preservação da nossa vida”.
É a tecnologia digital a serviço do bem comum, por meio de um portal educacional atualizado, diariamente, pela equipe técnica e pedagógica, com muitos recursos e atividades para todas as idades. Uma ferramenta interativa e que pode ser acessada de qualquer dispositivo (tablet, celular e computador), com conexão à Internet, e de fácil utilização pelas famílias.
Luiz Henrique Araújo, chefe do DETIC considera a plataforma um ganho nessa época de combate a COVID-19, com atividades educativas bem dirigidas, confiáveis e de cunho pedagógico. “São atividades simples, agradáveis e a nossa intenção é colocar a tecnologia à disposição do bem-estar das famílias”, comenta.
O professor Paulo Henrique Rafael de Sousa, Google for Education Certified Trainer em Uberaba, cita que a plataforma foi viabilizada com recursos educacionais presentes no Google for Education. É um projeto em tecnologia educacional para ser utilizado nesse período de suspensão das aulas, com ferramentas digitais que permitam o envolvimento de todos os interessados. Inclusive, o site pode receber colaboração de profissionais, pelo e-mail detic@uberabadigital.com.br. Os materiais recebidos serão avaliados pela equipe e postados com os devidos links, conforme prevê legislação para plataformas digitais.
Para acessar o site: http://bit.ly/semed2020
Fonte: PMU
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domingo, 15 de março de 2020

Usando a tecnologia no tempo integral



É inegável que nossas crianças já estão nascendo imersas em um universo digital. Nesse sentido, o uso da tecnologia na educação deve ser um aliado para despertar a sua curiosidade e estimular seu desenvolvimento motor e sua linguagem.Seu uso deve ser intencional e planejado, e o seu foco deve ser sempre a melhoria da qualidade do aprendizado. A professora do tempo integral usou o laboratório  de informatica para estimular os cálculos matemáticos.






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sexta-feira, 20 de setembro de 2019

Projeto "Seja Incrível na Internet" desenvolve a Cidadania Digital e a Segurança Online com os alunos do 3º ano


No atual cenário que se encontra a educação no Brasil, a Cultura Digital, sendo a 5ª competência geral da Base Nacional Comum Curricular, visa:
"Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva".
Com base na BNCC, o professor de Informática, Paulo Henrique Rafael de Sousa, juntamente com as professoras regentes Eunice Boaventura e Fátima Rodrigues, estão aplicando o projeto da Google "Seja Incrível na Internet" com os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental.  

O projeto Seja Incrível na Internet dispõe de jogos interativos e material didático gratuito para educadores, pais e alunos. O material contém assuntos sobre segurança online, cidadania digital e ferramentas para melhorar a relação das crianças com o mundo digital. O professor Paulo Henrique fez algumas adaptações junto ao material didático para se encaixar à realidade dos alunos. Foi proposto pelo professor a brincadeira popular Telefone sem Fio, na  qual um aluno fala uma palavra ou fraseao ouvido de outro aluno ao seu lado, de modo que os demais participantes não escutem ou descubram imediatamente qual é o "segredo". Desse modo, pode-se mostrar o ruído da desinformação ou fake news tão presentes no mundo digital no qual vivemos.  O projeto está somente no início, mas as melhorias e a participação ativa das crianças é bem notável.

Segue abaixo imagens do desenvolvimento do projeto:










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